去年10月から始めた新しい講座、4人の方の受講です。

お一人多忙で一旦お休みされるんですけど、もうお一人、多分受講を継続されないだろうな、と思ってる方がいらっしゃったんです。

ご本人が作るのが好きだということではなく、今立ち上げられた事業のための参考に受講されたので。

恐る恐る「継続はどうされます？」とお聞きしたら、笑いながら「作るのは好きじゃないんですけど、せっかくできたここでの関係はつなげたいなあって思うんですよ」っておっしゃいました。

「おおお、続けられるってこと？ですよね。」

ということで、今まで遠慮してた、グループラインにお誘いしました。

リビングの各教室、ラインのグループラインしてるんです。

そこで、できた作品を載せて、みんなで鑑賞し合うって感じで。

その後、みなさんどんどん完成した作品をラインに載せてくださって、感想やら、まだできてない方への励ましやらで賑やかでした。

手芸でつながったって感じ、です。

一昨日山口に母に会いに帰りました。

やはり山口に帰る時はいろんな気持ちが渦巻く。

後悔、切なさ、愛おし過去、苦い過去、、、

特に母との別れの後は気持ちが引きずるんです。

会う前の新幹線の中も、いろいろ思う。

そんなときピクミンブルームを起動させて駅に止まるたびにハガキをゲットしたり、電車を降りて母のところまで歩く間エキスを探す時間は、その間ちょっと解放されるんですね。

山口に帰るのも、新しい絵葉書をゲットして、友達に送ろうとか、気分がそっちに向くことでバランスが取れてる、気がする。

双子が選んでくれたピクミンのストラップをいつもカバンにつけてお出かけ。

今回ゲットした絵葉書。

昨日は山口の母のところへ行ってきました。

前回一緒にアルバムを見てると、母がとても楽しそうで会話がはずんたので今回もアルバムを見ながらおしゃべり。

母が忘れてることは私が母から聞いていた記憶を頼りに補充。

「あんた、よく知ってるねえ」と母が感心すると「母さんから教えてもらったからね」と答える私。

すると「ああ、そおなん。私はすっかり忘れてるわ」

「私がしっかり覚えてるから、安心して忘れて大丈夫よ」というと、母が声を上げて笑う、そんな時間でした。

母の幼少期の写真を一緒に眺めてると、タイムスリップしたような気持ちになります。

セピア色の昔の日本の人たちは、いろんなことを語りかけてくれる。

時々写真をiPadで写メして持って帰ったりします。

これ、母の学芸会の時の写真。

鯉のぼり、そろそろちゃんとキットにしなければ、と準備し始めてます。

できればminneでも販売したい。

前作った矢車がどうも納得いかず、作り替えることにしました。

前はまるの上に矢の形のフェルトを置いて、上からウッドビーズをつける形。

雑だなあ、見た目が。

で、今回は三角の5色のコットンを輪にして上からウッドボタンをつけることに。

構造は簡単。三角に縫った5つの布を繋げればいいので。

しかし、縫って気がつきました。

小さいから縫った後ひっくり返し辛いし、端処理がイライラする。

作ってもらわないといけないので、できるだけストレスはかからない作品じゃないと。

それをどう簡単にしようか、試行錯誤。

これでも他の鯉のぼりに比べたらちょっとイライラします。

鯉のぼりが意外にすぐ出来た後の、この細かい作業。

私の作品は意外にラストスパートで息切れするものが多いかも、、、

5歳児の双子と昨日は幼稚園にお迎えに行って、その後どっぷり遊びました。

友達が持ってたピクミンの折り紙を折りたいということで、YouTubeで発見。

紹介されてたのはピクミンのお守り。

ピクミンがハートを抱きしめていて、そこに「合格」とか文字を入れられるという折り紙。

二人とも頑張って折り上げて、私はハートのままで文字を入れなくてもいいと思ったんですけど、彼らは何か書きたいということ。

私は、息子の時もそうだったんですけど、学校で文字を教えるまであえて文字を教えませんでした。

文字を知らないという不思議な時期は、その時しかないと思っていたので、その時期を楽しんで欲しいと思っていて。

絵本を見ても、文字を追わずに絵に集中できる。

けれど、最近の彼らは、文字を書ける読めることに喜びを感じているのがよくわかります。

幼児がこけてもこけても立とうとするのと似て、文字を読もうとする、書こうとする、それができると嬉しかったりする、んだなあ。

で、彼らが選んだ文字。

まずお手本の文字を書いてやって、彼らが頑張って書きました。